פעילות - המפץ הגדול

בפעילות זו נציע לכם המבוגרים (הורים ומורים) הפעלה מעניינת לתלמידים או לילדים בעזרת המחשב בלבד:
נעסוק בהיווצרות היקום, כלומר בתאוריות המסבירות כיצד הוא נוצר.
למי הפעילות הזאת מתאימה? - לכל ילד מגיל תשע, סקרן ומתעניין, וכל מי שעדיין סקרן ומתעניין.

לצורך הפעילות אנחנו ממליצים להיכנס לדף בנושא המפץ הגדול באתר בריינפופ.
בעמוד זה תוכלו לצפות בסרטון, ולהפנות את התלמידים לעבודה על היווצרות היקום בעזרת שאלות מנחות. את חלק מהשאלות תוכלו למצוא במערך השיעור שמצורף לסרטון, וכן משימות נוספות שיפורטו בהמשך.

1 - פתיחה: אפשר לפתוח את השיעור בשאלה: היכן אנחנו נמצאים?
כדי להשיב על כך נבקש מהתלמידים לכתוב כתובת מלאה. לדוגמה:

כיתה: ז1 בית ספר: שזר רחוב: הנדיב 7 זיכרון יעקב מדינה: ישראל יבשת: אסיה העולם כוכב הלכת ארץ מערכת השמש גלקסיית שביל החלב צביר גלקסיות היקום

עתה נשאל: ומה מעבר לזה? מה יש אחרי היקום...?
בהמשך, אנו מציעים להמשיך בשאלות "רחבות" מאוד הכוללות דיון משותף של צעירים ומבוגרים:

א. מה יש מעבר לכוכבים ולשמשות?
ב. כיצד לדעתכם נוצרו כל הגופים שאנחנו מכירים בחלל?

2. עכשיו הזמן לצפות בסרטון
3. חזרו על שאלות א ו-ב.
4.כעת הפנו את הצעירים לכפתור "לדעת יותר"

כאן אפשר ללמוד את הנושא בקצב אישי ובהתאמה אישית. אנחנו מציעים לצרף מספר שאלות שעליהן יענו התלמידים תוך כדי לימוד:

א. מה הוא היקום? ב. האם יש משהו מעבר ליקום שאנחנו מכירים? ג. מי הראשון שפיתח את התאוריה על ראשית היקום? איזו מסקנה הוא הסיק? ד. כיצד מסבירה תאוריית "המפץ הגדול" את היווצרות היקום? ה. מהיכן הגיעו אלינו כל החומרים? ו. האם אפשר להניח שבכוכבים ובגופים אחרים ביקום יימצאו חומרים חדשים העשויים מיסודות חדשים, שאין לנו מידע עליהם? ז. איך אפשר לדעת את גודלו של היקום אם הוא אינסופי?

תנו לילדים להתמודד עם השאלות תוך כדי קריאה של הפרקים ב"לדעת יותר" וצפייה חוזרת בסרטון.
5. לסיום, פתרו עם התלמידים את החידון עד לקבלת ציון 10!

הנאה ועניין מובטחים!