משקיעים בבורסה – פעילות בכיתה
לא רק ברוקרים ומשקיעים יכולים ”לשחק" בשוק המניות. כדי לנסות ולהבין כיצד מתנהלת הבורסה, גם תלמידים יכולים לטעום על קצה המזלג כיצד מתנהל התחום החשוב הזה בכלכלה. כדי להתחיל להבין את הפעילות הכלכלית בשוק המניות, על התלמידים לעקוב אחר השחקנים המרכזיים שעל המגרש.

שלב א'
כל תלמיד בוחר חמש חברות מסחריות שהוא מכיר: בנקים, חברות טלפונים סלולריים, חברות גדולות של מזון ומשקאות וכו'.

שלב ב'
על התלמידים לברר אם המניות של חברות אלה נסחרות בבורסה. אפשר לעשות זאת באמצעות מוספי הכלכלה בעיתונים או בעזרת אתרי האינטרנט (בהקשת "מניות בישראל" במנועי החיפוש אפשר להגיע לאתרים העוקבים אחר הפעילות בבורסה). אם תצפו בסרטון בריינפופ "בורסה ומניות", תגלו שלא כל חברה מציעה לציבור את המניות שלה. רק חברות המעוניינות לגייס כסף מהציבור עושות זאת.

שלב ג'
עתה על התלמיד לבחור בחברה אחת, שלדעתו מחיר המניה שלה צפוי לעלות. עליו לחפש מידע כללי על הפעילות של החברה בשנה האחרונה (לאו דווקא בבורסה), ולהעריך אם החברה מצליחה, ואם בעקבות כך עשוי מחיר המניה שלה לעלות. את פרטי המידע על החברה שאסף עליו לצרף לתלקיט (פורטפוליו), שילווה את הפעילות כולה.

שלב ד'
כעת על התלמידים להתחלק לקבוצות. בכל קבוצה יתנהל דיון על כל אחת מהחברות שבחרו חבריה. כל חבר בקבוצה יצטרך לשכנע את השאר החברים לבחור בחברה שלו. בתום הדיון תבחר כל קבוצה חברה אחת, ותצטרך לעקוב בכל יום אחר מחיר המניה שלה במשך פרק זמן מסוים (עלתה ב-X נקודות, ירדה ב-Y נקודות...). על התלמידים לרשום את הפעילות של המניה בכל יום.

שלב ה'
כעבור פרק זמן מסוים תציג כל קבוצה לפני הכיתה את הפעילות של המניה של החברה שבה בחרה. הקבוצה המנצחת היא הקבוצה שהמניה שלה עלתה הכי הרבה בפרק הזמן שהוקצב.

זכרו שפעילות כלכלית מוצלחת של חברה מסוימת לא תמיד מנבאת עלייה במחיר המניה של החברה. מחיר זה נקבע על ידי ביקוש והיצע של המשקיעים, וההשפעות עליהם יכולות להיות רבות ומגוונות.

בהצלחה!


      


לא רואה את הסרטונים? התקן נגן פלאש
עדיין זקוק לעזרה? לחץ כאן

כל התכנים המופיעים באתר מוגנים בזכויות יוצרים ונמצאים בבעלותה של חברת בריינפופ ישראל בע"מ.
אתר האינטרנט הזה מספק מידע כללי ומיועד לצרכים חינוכיים.
אנא קרא את תנאי השימוש ומדיניות שמירת הפרטיות לפני השימוש באתר.
השימוש באתר מעיד על כך שאתה מסכים עם הנאמר בתנאי השימוש.